En Edu Academia Encuentros Educativos 3.54

La academia Encuentros Educativos de Moreno.
La academia Encuentros Educativos se funda en Moreno Centro el 18 de enero del 2009. Es un nuevo espacio colaborativo de libertad y afecto que ayuda a las familias a educar a sus hijos, respetando sus propios intereses y sus propios ritmos. Atiende los problemas que los chicos tienen en la escuela.
Funciona a contraturno de la escuela oficial, para mostrar un modelo diferente de educación donde los niños y jóvenes son los protagonistas. La academia tiene dos quehaceres: el primero, en los meses de julio, diciembre y febrero, preparar alumnos para exámenes regulares y previos de secundaria y evitar que padezcan el compensatorio o repitan, los niños de primaria; el segundo, a partir de abril, diariamente, hasta noviembre se realiza apoyo escolar, los jóvenes y niños, hacen la tarea, trabajos prácticos, estudian para las evaluaciones de los trimestres. A cada estudiante que ingresa, se le realiza un diagnóstico, una entrevista a la familia, contando su historia y un seguimiento en días sucesivos. Los padres y los hijos cuentan que no están satisfechos con la escuela, que ellos no pueden ayudarlos, porque no entienden o porque trabajan. Concurren en temporada de 100 a 130 personas por día y de 40 a 60, en apoyo escolar.
Las familias acuden a la academia por recomendación exclusivamente de otros papás y de algunas maestras o profesores de las escuelas que ya conocen el espacio.
Este espacio fue ideado y fundado por Mabel Lucía oddone, actual jubilada docente, 52 años, Profesora de Castellano, Literatura y latín, Estudiante de Licenciatura en Gestión Educativa, Concursada para cargos jerárquicos secundaria del 2004 al 2009 .Investigó durante varios años otra manera de educar y ejerció su profesión sembrando las bases de la educación del afecto.
Actualmente trabajan 7 profesores de todas las materias y realizan capacitación docente de jóvenes en forma presencial y virtual on line para replicar el modelo en diferentes distritos.
Se hace una asistencia inicial en el lugar a implementar, teniendo en cuenta las características propias y las necesidades particulares y un seguimiento hasta que pueda funcionar por sí sola con las personas que la integran.
El proyecto se confecciona según el momento del año en que se calcula que se pondrá en marcha.
Se convoca a una reunión inicial con los interesados pautando previamente las siguientes cuestiones:
-El lugar que debe estar destinado para el apoyo escolar, mesas grupales de aproximadamente 10 alumnos con sus respectivas sillas.
(Pueden incrementarse hasta 4 mesas para 40 chicos)
-Un supervisor a cargo y 5 docentes de distintas áreas: matemática. Físico-química, Lengua. Inglés, sociales, naturales. (Un docente puede dar varias áreas)
- Útiles escolares, un cuaderno de asistencia, fichas y bitácora diario para relatar sucesos importantes que todo el equipo pueda ver.
Las entrevistas, diagnósticos y planes pedagógicos estarían a cargo de Mabel dos veces por semana hasta que el equipo esté capacitado para hacerlo por sí solo.