Kaynarca Halk Eğitimi Merkezi Müdürlüğü 3.13

Vizyon ve Misyon


VİZYONUMUZ



Eğitimin yaşam boyu devam eden bir süreç olduğu anlayışıyla toplumun her kesiminden bireylere ihtiyaç duydukları eğitimi sunmak suretiyle;
• Kişisel gelişme,
• Toplumsal bütünleşme,
• Ekonomik büyümeye,
Katkı sağlayan seçkin bir yaygın eğitim kurumu olmaktır.




MİSYONUMUZ



Her yaş, eğitim, sosyal statü ve kültür düzeyindeki bireylere Okuma-Yazma, Mesleki Teknik ve Sosyal Kültürel alanlarda yaygın eğitim hizmeti sunmak suretiyle;
• Çağın ihtiyaçlarına cevap verebilecek bilgi, beceri ve davranışları kazandırmak,
• İlgi ve istekleri doğrultusunda ekonomik toplumsal ve kültürel gelişmelerini sağlamak,
• Onları, üretken yurttaşlar olarak hayata hazırlamak,
İçin varız.



DEĞERLERİMİZ

• Atatürk ilke ve inkılaplarına bağlılık
• Yaygın eğitimin önemine inanmak
• Birbirine saygılı davranma
• Açık ve dürüst iletişim, bilgi paylaşımı
• Tüm birey, kurum ve kuruluşlara karşı güler yüzlü ve yapıcı olmak
• İşbirliği ve takım çalışmasına önem vermek
• Kursiyer odaklı eğitim
• Bireysel yenilikçiliği ve yenilikleri destekleme
• Çağın ihtiyaçları doğrultusunda yeni kurs alanlarına yönelmek
• Teorik bilginin yanında uygulamaya ağırlık vermek
• Karar verme sürecine tüm personel ve kursiyerlerin katılması
• Performansın veri sonuçlarına dayalı olarak belirlenmesine önem vermek

İLKELERİMİZ

• Türk Milli Eğitiminin genel amaçlarına uygunluk
• Herkese açıklık
• Gereksinime dönüklük
• Süreklilik
• Bilimsellik
• Planlılık
• Yenileme ve gelişmeye açıklık
• Gönüllülük
• Her yerde eğitim
• Bütünlük
• Eşgüdüm ve işbirliği
• Kültürel değerlere uygunluk




HEDEFLERİMİZ



Kısa Vadeli Hedeflerimiz



• İlçe merkezi ve köylerimizde okur-yazar olmayan yurttaşlarımıza daha çok okuma-yazma kursları düzenlemek ,
• Öğretim yılı içinde okuma-yazma II. Kademe kursunu başarıyla bitirenleri açık ilköğretim okuluna yönlendirmek ,
• Okuma-yazma kurslarına katılan kursiyerlerin kitap ve kırtasiye ihtiyaçlarını kamusal özel ve yerel kaynakları harekete geçirerek sağlamak,
• Tüm personele yönelik Halk Eğitiminin genel amaç ve ilkeleri, Toplam Kalite yönetimi, mesleki bilgilerini arttırıcı seminerler düzenlemek,
• Yabancı dil laboratuarını geliştirmek,
• Bilgisayar laboratuarını yenilemek,
• Kurs öğretmeni ihtiyacını karşılamak için örgün eğitim kurumları ile işbirliği yapmak,
• Merkeze uzak mahalle ve köylerde Bilgisayar ve bilgisayarlı muhasebe kursları düzenlemek,
• Konfeksiyon atölyesinde küçük çaplı onarım yapmak,
• Bağlama, gitar ve org kursları açarak müzik grupları oluşturmak,
• Halk oyunları ekipleri kurmak,
• Diğer kamu kurum ve kuruluşlarına bilgisayar, bilgisayarlı muhasebe, ingilizce, internet gibi branşlarda hizmetiçi eğitimi sunmak,
• Kursiyerler, öğretmenler, yöneticiler arasında kaynaşmayı sağlayıcı gezi, çay, yemek, doğum günü gibi etkinlikler düzenlemek,
• Sanayi kuruluşları ile görüşerek mezunlarımıza iş bulmalarında yardımcı olmak,
• Öğretim Metotlarında görselliğe ağırlık vermek,
• Merkezimize projeksiyon cihazı, video, VCD almak,
• İlgili protokoller çerçevesinde askeri birliklerde okuma-yazma , mesleki beceri, Modern tarım ve hayvancılık kursları açmak,
• Mezun olan kursiyerlere sergi veya belge töreni düzenleyerek çalışmaları halka tanıtmak.
• Diğer Halk Eğitimi Merkezleri ile işbirliği ve bilgi akışını sağlamak,
• Yapılan tüm çalışmalarda verimliliği esas almak.



HEDEFLERİMİZ (Uzun Vadeli)



• Merkez binamızda büyük onarım yaparak, eğitim ortamlarını cazip hale getirmek
• Merkez binamızın bahçesini yeniden düzenlemek
• Çok amaçlı salonun yeniden dizaynı, fuaye salonunu aynı zamanda kantin olarak kullanmak
• Eğitim öğretimde teknolojiden daha çok yararlanmak
• Daha çok noktada kurs açmak, daha çok vatandaşa ulaşmak
• Çalışmalarımızın daha etkin tanıtılması
• Tiyatro, konser, panel, gezi gibi etkinlikleri arttırmak
• İstihdama yönelik eğitim
• İhtiyaçlar doğrultusunda farklı alanlarda kurs açmak
• Kamu kurumları ve sivil toplum kuruluşları ile işbirliklerini arttırmak
• Okur-yazar olmayan vatandaş kalmaması, % 100’ ü okur-yazar Kaynarca
• Açık İlköğretim, Açık Lise ve Mesleki Açık Öğretim eğitiminin yaygınlaştırılması
• Avrupa Birliği Eğitim ve Gençlik Programları Yetişkin Eğitimi (Grundvig) ve Mesleki Eğitim ( Leonardo DA Vinci) alanlarında proje hazırlamak
• Toplumda kitap okuma oranının arttırılması yönünde çalışmalar yapmak
• Bilgisayar, internet gibi teknolojik alanlarda daha çok kurs açmak
• Tüm personele yönelik yönetim, eğitim-öğretim,yaygın eğitim ve iletişim konularında seminerler düzenlemek



KALİTE POLİTİKAMIZ (STRATEJİMİZ)



• Yönetimin her düzeyinde evrensel değerleri benimsemek ve hedeflemek
• Hizmet alanların beklenti, görüş ve düşüncelerini almak, hizmet alanları kurumun var olma nedeni olarak görmek
• Hizmetin yerine getirilmesi sırasında din,ırk,mezhep,makam vb. farkı gözetmeksizin adil davranmak, yasal mevzuatı objektif olarak uygulamak
• Hizmetlerin iyileştirilmesine yönelik ilgililerin önerilerini almak, Merkez Gelişim Yönetim Ekibi’nin incelemesi sonucunda uygulamaya koymak, gerekiyorsa bir üst kuruma iletmek
• Çalışan ve hizmet alanların şikayetlerinin en kısa zamanda cevaplanması ve sorunların giderilmesi
• AR-GE faaliyetleri ve ekip çalışmaları yaparak, bilimsel araştırmalardan yararlanarak, teknolojiyi daha çok kullanarak eğitim-öğretim hizmetlerinde verimliliği ve etkinliği sürekli geliştirmek
• Eğitim ve yönetim kalitesinin arttırılmasında, yeniliklerin sisteme kazandırılmasında örnek olmak
• Kurumumuzda toplumun her kesiminin katılabileceği kurs ve etkinlikler düzenlemek
• Ölçülemeyen hizmet geliştirilemez anlayışıyla kurumsal ve bireysel gelişmeleri değerlendirmek
• Kamu kurumları ve sivil toplum kuruluşları ile etkin, verimli ve sinerji yaratacak işbirlikleri yapmak
• Tüm paydaşlarımızın “ Kaynarca Halk Eğitimi Merkezi Müdürlüğünün değerli bir ferdi olduğu” gururunu duymalarını sağlayarak, dayanışma ve işbirliğini en üst düzeyde tutmak
• Hedeflerimize ulaşmak için ödenek ve donanım malzemeleri gibi ihtiyaçlarımızı bakanlığımızdan talep etmenin yanında, mahalli imkanlardan da azami derecede yararlanmak
• Hizmet içi eğitime ağırlık vermek