Farsta Strandskolan 2.9

På Farsta Strandskolan går det ca 120 elever med ca 20 elever i varje klass.

Verksamheten bedrivs med utgångspunkt från den nya samlade läroplanen, Lgr 11, Skolplan för Stockholms stad och skollagen. Skolan inspireras av den nyzeeländska skolan, "Don´t do what children can do themselves”

Vi arbetar med inspiration från Nya Zeeland, där ett positivt förhållningssätt och tydliga strategier gällande inlärning är grundläggande. När eleverna börjar skolan tar vi tillvara på deras erfarenheter och förkunskaper. Detta gör vi i en kreativ miljö där klassrummet är organiserat efter barnens behov och vårt arbetssätt. Läraren är en förebild i all undervisning och ger eleverna metoder som de kan använda i sitt arbete. Vi pedagoger låter också eleverna ta ansvar för att de ska kunna delta i och påverka sin lärandeprocess och slutligen bli självständiga och reflekterande kunskapssökare.

Farsta Strandskolan arbetar Whole language inspirerat (Kiwimetoden). Alla grupper arbetar dagligen med någon av de fyra hörnstenarna; gemensam-, vägledd-, självständig- och högläsning. Vi skriver mycket gemensamt och individuellt, helt självständigt eller väglett med inspiration eller vägledning från pedagogen. För att väcka läsglädje och stimulera elevernas fortsatta läsintresse åker vi till biblioteket.

Ett tematiskt arbetssätt genomsyrar verksamheten. Pedagogerna planerar tillsammans de temaområden som ska läsas, där teoretiska ämnen såväl som praktiskt estetiska ämnen ges plats. Självklart finns det utrymme för fler ”spontana” temaområden. Temaarbetet planeras ofta utifrån elevernas frågeställningar och intressen. Under arbetets gång får eleverna lära sig att granska, diskutera och reflektera, argumentera kring och presentera fakta.

Utöver detta har vi även gemensamma temadagar, äventyrsdagar, frilufts- och idrottsdagar m.m där vi arbetar tillsammans från förskoleklass t.o.m. skolår 6.

Vi arbetar med laborativ och kommunikativ matematik.