Gradiniţa cu Program Prelungit Sîngeorz-Băi 3.11

Deviza grădiniţei
"Să ne dăm toată silinţa să facem din copil un OM şi un CARACTER".
(După Liviu Rebreanu)
Copilul are identitate unică, rezonează afectiv cu toate elementele mediului propriu de viaţă. Are nevoie de şansa de a îşi dezvolta abilităţi şi deprinderi care il vor ajuta să răzbată într-o lume a cărei principală caracteristică este dinamismul. Educaţia este iluminarea unei conştiinţe. Conştiinţa individuală înfloreşte în situaţii de învăţare creative şi experimentale.
Tot ceea ce fac copiii, este autentic şi din suflet. Este important ca amintirea cea mai frumoasă din copilărie să fie copilăria însăşi: seninătate, inocenţă, experienţe noi, zâmbet.
Copilăria reprezintă un aspect aparte în viaţa fiecărui om, este un sentiment care greu poate fi descris în cuvinte, simţim doar emoţia care ne cuprinde, când ne amintim de ea.
Unitatea noastra isi desfasoara activitatea din anul 1975, oferind in cei aproape 40 de ani de activitate o educatie de calitate multor generatii de copi, precum si aprecieri din partea parintilor.
In grădiniţele de pe raza oraşului Sîngeorz-Băi, avem în vedere un aspect foarte important, educaţia şi formarea copiilor, obiective realizate cu ajutorul unui colectiv tânăr alcătuit din 25 educatoare, cadre didactice calificate, în mare majoritate cu studii superioare, o profesoară consilier, compartimentul didactic auxiliar, respectiv contabilitate, administraţie, asistenta medicala precum şi compartimentul nedidactic. Trăsătura definitorie a întregului colectiv este dragostea pentru copii, dorinţa de a ne regăsi în ochii lor, de a le împărtăşi din înţelepciunea specifică adultului, iar cei mici oferind paleta coloristică a vârstei lor.
Viziunea grădiniţei
Grădiniţa asigură:
• premise accesului fiecărui copil la educaţie într-un mediu pedagogic adecvat;
• dezvoltarea armonioasă fizică şi psihică a copilului, a întregii sale personalităţi potrivit ritmului propriu de dezvoltare, a particularităţilor individuale, în vederea integrării cu succes în activitatea şcolară şi socială;
• accentuarea participării familiei în procesul de educaţie al copiilor.
Ne dorim ca, prin ce întreprindem, să dobândim statutul de grădiniţă de referinţă în oraşul nostru, spre binele întregului colectiv.