Superna 1.48

Op jonge leeftijd moet je de tools aangereikt krijgen om in je verdere leven je talenten te kunnen ontplooien. Dat vraagt dat het onderwijs afgestemd wordt op de onderwijsbehoefte van de individuele leerling. Dat lijkt een utopie en dat is het in veel situaties ook.
Wat Superna wil bereiken is dat leerlingen in groep 8 zo goed mogelijk voorbereid worden op de middelbare school door hen kennis te laten maken met vaardigheden die in het Voortgezet onderwijs van heb gevraagd gaan worden; agendabeheer, veel kunnen lezen (en daarbij focus en concentratie hebben), veel nieuwe informatie verwerken en onthouden.
Op de middelbare school kunnen deze vaardigheden verder uitgebouwd gaan worden als de leerlingen tegen hun grenzen aan gaan lopen en het gevoel hebben de leerstof, de planning en hun week niet meer te kunnen overzien. Als dat gaat wringen zijn veel leerlingen gemotiveerd om te gaan onderzoeken hoe ze deze lacunes op kunnen vullen door nieuwe technieken en vaardigheden te leren zoals snellezen, plannen, mindmappen, en geheugentechnieken. Een goed moment dient zich aan in de brugklas na de herfstvakantie, maar ook in het derde jaar als er een profielkeuze gemaakt moet worden, of in het laatste jaar bij de examenplanning.
Daarnaast is het belangrijk dat jonge mensen doelen kunnen stellen; zowel op lange, middellange en korte termijn.Als je weet waarom je iets doet ben je gemotiveerder om aan het werk te gaan. Superna gaat er vanuit dat ieder mens is behept met talenten en motivatie; de kunst is om het te ontdekken en aan te boren.
Je kunt het ontdekkingsproces naar talenten vergelijken met een ruw stuk steen dat er aan de buitenkant niet aantrekkelijk uitziet – de gedemotiveerde en onwillige jongere. Als je het stuk steen openbreekt en aanboort,blijken er de prachtigste structuren en kleuren – de talenten – in te zitten. Dat is bij veel edelstenen en edelmetalen ook het geval maar je moet soms lang zoeken voor je de kostbaarheden vindt.
Superna wil jongeren helpen hun talenten te ontdekken, hun motivatie aan te boren en ze de tools in handen te geven om aan hun eigen ontwikkeling en toekomst te bouwen.