SO:CONNeCT 1.63

In dit grootschalig Europees gefinancierde onderzoeksproject van de Vrije Universiteit Amsterdam worden zo’n duizend adolescenten vanaf de brugklas voor een periode van drie jaar gevolgd. Hierbij wordt de ontwikkeling van sociale cognitie, ofwel hoe we anderen en de wereld om ons heen begrijpen, onderzocht. Ook wordt in kaart gebracht hoe deze vaardigheden samenhangen met de dagelijkse sociale interacties tussen leerlingen op school, en hoe de hersengebieden geassocieerd met deze vaardigheden veranderen met leeftijd. Hiervoor wordt samengewerkt met verschillende scholen in Amsterdam en omgeving.