Oscar Romero 4.26

De Oscar Romero identiteit, het eigen karakter van onze locatie baseren we op drie pijlers:

Uitdagend Onderwijs

Met ons onderwijs willen we de leerlingen kritisch en weerbaar maken, zodat ze kunnen voldoen aan de eisen die de samenleving aan ze stelt. We willen ze de mogelijkheid bieden om hun talenten te ontdekken en te ontwikkelen. We hebben daarvoor een ruim aanbod aan vakken en projecten en veel activiteiten buiten de reguliere lessen om.

Grensverleggend

Op Oscar Romero hebben we oog voor leerlingen die extra aandacht nodig hebben. Dat geldt voor leerlingen die hulp nodig hebben bij hun studie of op sociaal-emotioneel gebied, maar ook voor leerlingen die een bijzonder talent hebben op het gebied van sport, muziek, dans, toneel of beeldende kunst. De faciliteiten variëren van vrije dagen voor buitenlandse toernooien en vrije uren voor een bezoek aan het conservatorium of om op tijd bij de training te kunnen zijn tot tegemoetkomingen in het les- of toetsrooster en extra ondersteuning bij het schoolwerk. Sinds 2006 is Tabor LOOT-school, waardoor we topsporters meer mogelijkheden kunnen bieden om sport en studie te combineren.

Veilig

Iedereen moet zich op school veilig kunnen voelen, niet alleen fysiek, maar ook vanuit het gevoel rechtvaardig behandeld te worden. Klachten worden serieus genomen, pestgedrag staan we niet toe. Door middel van een aantal regels voor leerlingen (omtrent aanwezigheid, gedrag, te laatkomen) en docenten (omtrent cijfergeving, toetsen) proberen we zoveel mogelijk duidelijkheid te scheppen. In het leerlingenstatuut zijn rechten en plichten van de leerling opgenomen.