OBS de Singel 3.42

De Singel richt zich op een geïntegreerde strategie tussen kindgericht en methodegericht onderwijs met als doel het inrichten van een ononderbroken, van binnenuit gestuurde ontwikkeling in een ontspannen en leerrijke omgeving. Het methodegericht onderwijs wordt voornamelijk gehanteerd bij het aanbieden van de basisvaardigheden : taal, lezen, schrijven en rekenen in de ochtenden.

Tijdens het (groepsoverstijgend) thematisch werken op het gebied van wereldoriëntatie, creativiteit, techniek en cultuur wordt expliciet aandacht geschonken aan het kindgericht onderwijs. Kinderen moeten, willen en kunnen veel leren.
Maatschappelijke ontwikkelingen dagen ons uit tot een andere vorm van onderwijs. Onze samenleving vraagt om flexibele en zelfstandige mensen die initiatieven nemen en creatief zijn; die beslissingen kunnen nemen, kunnen samenwerken en overleggen, die een tolerante, maar ook kritische houding hebben ten opzichte van waarden en normen, die zich verantwoordelijk voelen voor het welbevinden van anderen en zichzelf. In onze samenleving leren mensen een leven lang.
Wij willen de kinderen daarop voorbereiden op onze school. Daarbij is zelfstandig leren en zelf keuzes maken erg belangrijk. Wij willen daarom de kinderen een leeromgeving bieden die uitdaagt tot samen leren en spelen, die ruimte biedt voor het maken van eigen keuzes en het nemen van eigen initiatieven. Vragen van de kinderen zelf vormen ook een belangrijk uitgangspunt voor ons onderwijsaanbod. Kinderen krijgen de gelegenheid die vragen te stellen en problemen te onderzoeken en kunnen daarbij gebruik maken van veelsoortig materiaal.