Bijlespraktijk Juf Op Maat 2.14

Bijles basisschool

Soms kan het zijn dat een kind een periode niet zo goed mee kan met de lesstof op school. Misschien zie je je kind dan ook wat zelfvertrouwen en plezier kwijt raken. Dat is jammer, want je wilt graag dat je kind uniek en eigen blijft, in hoe hij of zij is. En dat het optimaal gebruik blijft maken van zijn cognitieve-en emotionele mogelijkheden en tevreden blijft over zijn eigen prestaties, zijn motivatie en gedrag.

Bijlespraktijk Juf Op Maat kan kinderen helpen om te leren naar deze eigen mogelijkheden om zo de eventuele achterstand terug te dringen. In mijn praktijk kunnen kinderen van groep 3 tot en met groep 8 hulp krijgen voor lezen ( technisch-en begrijpend lezen), spelling, taal, rekenen en schrijven. Maar ook voor hulp bij het leren van proefwerken ( studievaardigheden) voor Engels, natuurkunde, aardrijkskunde en geschiedenis.

Om optimale resultaten te behalen en efficiënt te werken, is de hulp aan de leerling remediërend. Samen met u en de school gaan we kijken op welke onderdelen uw kind extra ondersteund moet gaan worden. We gaan de resultaten van de schooltoetsen doorlopen en foutenanalyses maken. We zoeken naar denkstappen en strategieën die passen bij uw kind en op school mogen worden toegepast. De afgesproken hulp sluiten we zo dicht mogelijk aan bij de school gehanteerde taal-, spelling- en rekenmethodes. Het contact met de leerkracht(en) verloopt meestal via email of telefonisch.

'Juf Op Maat' is een praktijk aan huis; de huiselijke sfeer vind ik erg belangrijk. De kinderen zitten in een ontspannen niet-schoolse situatie en voelen zich snel op hun gemak. Naast het inlopen van de ( eventuele) achterstand, vind ik het belangrijk kinderen weer plezier te laten voelen in het leren en succeservaringen op te laten doen. Ze komen zo beter in hun vel te zitten en dat doet hun zelfvertrouwen goed. De hulp is dan ook altijd individueel en naar eigen behoeften ingericht. De begeleiding is wekelijks ( tenzij u van Juf Op Maat anders wilt ) en heeft een tijdsduur van 45 minuten. Het materiaal en alle hulpmiddelen zijn bij de prijs inbegrepen, zoals ook het onderhouden van het contact met de school.

Training cito-toets en entree- en eindtoets,

In januari en juni worden op veel basisscholen cito-toetsen afgenomen in de groepen 5 t/m 8. Deze toetsen worden ook wel de methode-onafhankelijke toetsen genoemd en behoren tot het leerlingvolgsysteem van de school. Het is een indicatie van de ontwikkeling en het prestatieniveau van het kind, afgezet tegen het landelijk gemiddelde. De vraagstelling wijkt vaak af van de methodes die in de klas worden gebruikt. Bij Juf Op Maat kunnen kinderen extra gerichte oefeningen krijgen om ze zelfvertrouwen te geven bij het maken van deze toetsen en ze vaardiger te maken met de vraagstelling die bij de cito hoort en kunnen we eventuele verbeterpunten aanpakken.

Cito-training wordt geboden voor de volgende vakken:
* rekenen
* taal
* spelling
* begrijpend lezen
* studievaardigheden

Wie ben ik

De 'Juf Op Maat' van deze bijlespraktijk ben ik, Nathalie Lemmens. Ik woon samen met mijn gezin, bestaande uit mijn man en twee leuke dochters en ons hondje Stevie in Eindhoven-Noord en heb een bijlespraktijk aan huis.

Ik ben bevoegd leerkracht basisonderwijs en heb naast het werken in het reguliere basisonderwijs ook ruim tien jaar gewerkt in het speciaal basisonderwijs. Daardoor heb ik veel ervaring met het op verschillende manieren lesgeven. Naast de lerarenopleiding (PABO) heb ik de opleiding speciaal onderwijs en de opleiding ambulant begeleider basisonderwijs gevolgd en met goede resultaten afgerond. De laatste studie is erop gericht leerlingen in het reguliere onderwijs te ondersteunen vanuit het speciaal onderwijs. Bijvoorbeeld kinderen die moeilijker mee kunnen met de aangeboden lesstof, kinderen met opvoedingsmoeilijkheden of kinderen die net wat meer speciale aandacht en ondersteuning nodig hebben. Door deze studies en alle onderwijservaring en de cursussen die ik nu nog steeds volg, heb ik me sterk kunnen verbeteren op het gebied van een passende begeleiding aan kinderen.

Helaas is het vaak onmogelijk in het reguliere onderwijs deze aandacht aan elke leerling te bieden. Daarom ben ik overgestapt op het geven van bijles en ben mijn eigen praktijk gestart. Door één op één te werken met een kind, krijg ik sneller zicht op het denkproces en kan ik het kind hierin bijsturen. Samen met de leerling bedenk ik denkstappen en strategieën bij de lesstof en zorgen we ervoor dat het maximaal haalbare niveau wordt behaald en hij of zij meer gelooft in zichzelf.