Beeldendwijs 2.76

Bij Beeldendwijs kunt u en uw kind terecht voor kindercoaching, kindermassage en de methode “ik leer anders”.
Deze leermethode is ervoor kinderen waarbij het “leren” op school niet vanzelf gaat. Buiten de school is een kind slim, creatief en enthousiast. Dat enthousiasme en zelfvertrouwen kan gaan verminderen als het kind veel inzet toont, maar niet de resultaten behaald zoals er van hem/haar verwacht wordt. Aan de intelligentie ligt het niet. Maar ons huidige schoolsysteem sluit niet altijd aan bij alle kinderen. De groep kinderen die voornamelijk in beelden blijft denken (de beelddenkers), kunnen daardoor problemen bij het leren lezen, automatiseren en rekenen krijgen. Maar hoe gaan we met deze groep kinderen om? Soms worden ze gediagnosticeerd, denkende aan dyslectie, dyscalculie maar ook ADD en ADHD. Zo’n “label” brengt duidelijkheid waar het kind tegenaan loopt en eventuele oorzaken, maar hoe gaan we met deze groep kinderen om. Scholen hebben hier nog niet altijd het antwoord op.
Beeldendwijs gaat uit van de kracht van het kind. De manier van denken gebruiken we tijdens het leren. Het visueel leren staat bij “Ik leer anders” centraal. Het kind is goed zoals hij/zij is. Niet ieder kind is hetzelfde, dus we kijken wat het kind nodig heeft om op school weer aansluiting te vinden. Dat gaat niet vanzelf, daar is inzet voor nodig. Doordat visueel leren past bij het kind, komt het plezier in leren terug, maar niet onbelangrijk ook het zelfvertrouwen.
Indien kinderen last hebben van drukte in het hoofd of emoties die zich opkroppen in het lichaam, kan kindermassage een oplossing zijn. De kindermassage van Beeldendwijs is gericht op lichaam en geest, ook wel hollistich genoemd. Hollistisch houdt in dat lichaam en geest als geheel wordt gezien. Je geest kan via je lichaam laten weten dat er onbalans is door het vertonen van een bepaalde “klacht” of het vertonen van bepaald gedrag. Door middel van een massage wordt de balans weer teruggebracht.
Vanaf februari kan ook het coacheespel in gezet worden. een mooi spel dat op een veilige en rustgevende manier veel informatie geeft over het kind, de situatie waarin het zich bevindt en de hulpvraag of levensles die bij het kind speelt. Zodat we samen verder kunnen kijken hoe het kind het beste geholpen kan worden. Zo richt ik mij i.p.v op de problemen op de mogelijkheden en kansen die er zijn.