Instituto Lev Vygotsky 3.73

El Instituto de Educación e Investigación Superior en Psicopedagogía Lev Vygotsky A. C., pretende contribuir a la estructuración de una sociedad más democrática, justa y equitativa, a través de un proceso formativo centrado en la reflexión permanente de la práctica educativa, que recupere las aportaciones del pasado, del presente y las que se vayan configurando en el futuro, para desarrollar conocimientos, habilidades y aptitudes acordes con las necesidades y demandas sociales.

El Instituto de Educación e Investigación Superior en Psicopedagogía Lev Vygotsky A. C., reconoce como principios fundamentales que guían su quehacer, los siguientes:

- El ser humano es un ser inacabado que requiere de la educación permanente para permitirle desarrollar sus potencialidades.
- La formación se asume como un proyecto de vida en constante perfeccionamiento que orienta la práctica profesional de cada individuo.
- El individuo es una persona que sólo desarrolla su conciencia crítica en la confrontación con la realidad social misma.
- La relación entre la conciencia, el conocimiento y la acción, es la fuente de una práctica educativa creadora e innovadora.
- El perfeccionamiento de la práctica educativa sólo puede producirse en un ambiente de libertad para la crítica a través del cuestionamiento constructivo.

De esta manera, el Instituto de Educación e Investigación Superior en Psicopedagogía Lev Vygotsky A. C. tiene como Política de Calidad la siguiente:

El formar profesionales de la educación en el dominio de competencias teóricas, metodológicas, operativas y de investigación que le permitan promover, coordinar, diseñar, ejecutar y evaluar proyectos de innovación a nivel áulico e institucional que incidan en el mejoramiento de su práctica educativa.