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ラボラトリーメソッド(人間関係トレーニング)とホールシステムアプローチを軸に様々な理論を学び実践してきていますが、
特定の理論にこだわらず、目的と状況に応じて
話し合いをデザインすることを重視しています。
<キーワード>
・ラボラトリーメソッド(人間関係トレーニングトレーニング)
・ホールシステムアプローチ
・対話ファシリテーション
・対話ワークショップデザイン
・対話型組織開発
・フューチャーセンター(フューチャーセッション)
・ワールドカフェ
・哲学カフェ
・カウンセリング
・コーチング
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【代表プロフィール】
菅谷 宏一(すがや こういち)
1983年茨城県生まれ。
▶仕事歴
◎明光義塾(小・中・高校生の個別指導)講師 1年半
◎中・高等学校 社会科教員 5年間
◯岩瀬日本大学高等学校
・地理・日本史の授業を担当
・ワークショップ型授業の実践
◯つくば市立吾妻中学校
・フィールドワークを用いた身近な地域の調査
・西川純さん(上越教育大学教授)の『学び合い』による授業実践
→『学び合い』茨城の会開催
◎『学び合い』の塾 manabiai school 運営スタッフ
・ワークショッププロデューサー養成セミナー アシスタント
・「生きる力」を育む子ども起業体験スクール New Kids' Venture サポーター
◎2012年度から学校を離れ、「すがや対話工房」名義で活動開始。
→2013年4月に正式開業
・(一財)日本立地センター コーディネーター
・Learning Future Center 事務局
・フューチャーセッション「地域×アート=?」実践編 ファシリテーター
・ニコラボ哲学カフェ 講師・進行役 など
※詳しくはこちらの「過去のイベント」をご覧ください。
https://www.facebook.com/SugayaDialogueWorkshop/events
◎「勉強カフェ」という有料自習室&コミュニティカフェで、マネジャー(コミュニティコーディネーター)もやってます♪
・勉強カフェ対話部(旧・田町ダイアログカフェ)毎月開催
・ダイアログパーティー2013~自分の目標をワイワイ考える交流会~ 開催
▶学習歴
◎中央大学文学部:心理学専攻
・カウンセリング
・特にクライアント中心療法のカール=ロジャーズ
・教職課程:中学(社会)、高校(地理歴史・公民)1種教員免許
・学校図書館司書教諭講習終了
◎筑波大学大学院教育研究科:修士(教育学)
・マルティン=ブーバーの対話の哲学に出会う
・対話の場づくりの手法であるワークショップやファシリテーションを知り、参加や実施を始める
・中学(社会)、高校(地理歴史)専修教員免許を取得
◎青山学院大学社会情報学部:ワークショップデザイナー育成プログラム7期修了
→(一財)生涯学習開発財団認定ワークショップデザイナー取得
◎対話の学校
・ファシリテーションコース入門・基礎・実践・アドバンス講座修了(小山田奈央さん、吉田創さん)
・ワールドカフェコース修了(古瀬正也さん)
◎つくば市民大学
・対話ファシリテーター育成講座 入門・基礎編(徳田太郎さん)
◎南山大学 人間関係研究センター
・2013年度Tグループ [人間関係トレーニング] 修了
◎株式会社HRT
・フューチャーセンター・ディレクター&ファシリテーター養成セミナー(福島毅さん、大川恒さん)
・ ホワイトボード・ミーティング実践講座(ちょんせいこさん)
・ワールド・カフェファシリテーター養成講座(大川恒さん)
・OSTファシリテーター養成ワークショップ(大川恒さん)
・フューチャーサーチ・ファシリテーター養成講座(香取一昭さん、大川恒さん)
・組織開発ファシリテーター養成講座(香取一昭さん、大川恒さん)