מרכז ישיבות ואולפנות בני עקיבא 3.76

הרשת החינוכית המפוארת של מרכז ישיבות ואולפנות בני עקיבא בישראל, החלה בצריף על ראש גבעה בכפר הרא"ה בשנת ת"ש- 1940, ע"י הרב משה צבי נרי'ה זצ"ל כשלאחר מכן הצטרף אליו הרב אברהם צוקרמן זצ"ל. הגרעין המייסד כלל 13 תלמידים בלבד. התחלה צנועה זו בישרה על מהפך עצום בחינוך הדתי-ציוני בארץ והשאירה חותם עמוק, עם השלכות מרחיקות לכת על החיים שלנו במדינת ישראל.

לאחר שה"ישיבה התיכונית" הפכה למודל לחיקוי, הרב נרי'ה זצ"ל שוב פרץ מסגרות מקובלות, הקים את "אם האולפנות" בכפר פינס והגביר את ההכרה בחשיבות של חינוך בנות ישראל. על מנת לתת מענה ללימודי ההמשך של בני הישיבות, קמו ישיבות ההסדר, וביניהן ישיבת הכותל, חלוצה ומובילה בלימוד התורני הגבוה. כפתרון ללימודי המשך לבוגרות האולפנות, קמו מכללות דתיות ובראשן מכללת אורות ישראל באלקנה.


הקמת מרכז יב"ע:

עוד בהיות רק 4 ישיבות בני עקיבא פזורות על מפת הארץ – כפר הרא"ה, נתיב מאיר, בר יוחאי ונחל יצחק – ראו המייסדים צורך חיוני בהקמת מרכז אשר תפקידו יהיה לכוון את העבודה החינוכית, לקבוע תכנית לימודים אחידה ולהעמיק את השקפת עולמה של היהדות הדתית לאומית, לאורו של מרן הרב קוק זצ"ל. כמו כן, מתפקידו של המרכז לפקח, ללוות ולבקר את הפעילות הפיננסית של מוסדות, ולהעניק סיוע מקצועי להבטחת ניהולם התקין. כגוף רחב-מימדים, מרכז יב"ע גם מקדם נושאים חיוניים בעלי חשיבות משותפת לכלל המוסדות, ומייצג את האינטרסים המשותפים מול משרדי הממשלה, הרשויות המוניציפליות וגופים ציבוריים אחרים. המרכז פועל רבות לפתיחתם של ישיבות ואולפנות רבות בכל הארץ.

עוד לפני האינטגרציה במערכת החינוך בכללותה, דאג המרכז לקלוט במסגרתו את בני עיירות הפיתוח וישובי הספר והקדיש מאמצים רבים ויוזמה לקליטת זרמי העלייה מהגלויות השונות ובעיקר מברה"מ לשעבר ומאתיופיה.
המרכז הקים מוסדות בערי הפיתוח ובפריפריה, שהוכיחו את עצמם תוך זמן קצר וזכו לתשבחות בקרב ראשי הציבור באותם ישובים.
נכון להיום, מרכז ישיבות ואולפנות בני עקיבא מפעיל 75 מוסדות חינוך ברחבי הארץ, ובהם ישיבות תיכוניות, אולפנות, ישיבות הסדר ומכללות לבנות, מרכז חינוכי ותיכונים. המוסדות פרוסים מהגולן, מירון ומעלות בצפון עד באר שבע, ערד ואילת בדרום. קרוב ל- 25,000 תלמידים מתחנכים במוסדות המרכז, וכ- 70,000 בוגרים ובוגרות תפסו את מקומם, לאורך זמן, כמובילים ומנהיגים בכל תחומי העשייה המרכזיים למדינה מודרנית ומתפתחת.