Inklusion og specialpædagogik i praksis 3.48

Jeg har siden 1999 arbejdet med børn og unge med autisme og lignende udviklingsforstyrrelser. Som lærer, leder, VISO specialist og selvstændig pædagogisk konsulent. Som selvstændig har jeg i øvrigt beskæftiget mig med personale- og organisationsudvikling. I april 2013 kastede jeg mig ud i en stilling som viceskoleleder i folkeskoleregi for relativt hurtigt at sande, at min energi og drivkraft ligger der, hvor jeg har mulighed for at arbejde i dybden. Arbejdet i folkeskolen har givet mig et enestående og nuanceret indblik i de udfordringer, vi står overfor.

Denne FBside er oprettet som min mulighed for at dele mine erfaringer og min viden. Forhåbentlig til gavn for børnene, deres forældre og de medarbejdere, der hver dag varetager lærings- og omsorgsopgaven omkring børn i skole/institution eller SFO.

Min erfaring siger mig blandt andet, at der i praksis dels er brug for en øget forståelse af de vanskeligheder og styrker, som sårbare børn ankommer med og dels et stort behov for at kunne SE praktisk, pædagogiske ideer. Jeg er ofte som konsulent stødt på spørgsmålet i folkeskolen: Hvordan gør man alt dét, som teorien fortæller os? Hvad vil det i praksis sige at skabe f.eks. forudsigelighed, struktur og visualisering i barnets liv? Jeg håber, at du her på denne side - blandt forhåbentlig mange andre muligheder - vil blive inspireret til netop egen praksis. Jeg gør opmærksom på, at hvert eneste barn er unikt, og derfor vil du meget sjældent - blandt de praktisk pædagogiske ideer - kunne lave en direkte overførsel til det barn, du skal støtte i sin udvikling. Men du kan måske dele ideerne og tænke videre sammen med samarbejdspartnere, herunder børnene, som det hele drejer sig om;0)

For nogle af jer, der kigger med her på siden, vil mine opslag, billeder eller links muligvis være "old news". Dette hvis du f.eks. er "gammel og garvet" indenfor det specialpædagogiske. Måske du har lyst at bidrage til min side ved at kontakte mig med idé til opslag. Hvis det er nyt for dig, at beskæftige dig med børn og unge med særlige behov, så vil du måske synes at nogle af mine billeder eller forslag er "en ordentlig mundfuld" at introducere i eksempelvis en folkeskoleklasse. Her lover jeg dig, at de allerfleste elever vil sætte stor pris på struktur, forudsigelighed og visualisering - så længe du ikke i din undervisningsstil går hen og bliver rigid, men bevarer den flexibilitet, der er nødvendig, når vi omgås mennesker. Dine kræfter vil være givet godt ud til hele klassen, og du vil sandsynligvis opleve, at du gradvist vil få mere ro, læringslyst og glæde i klasseværelset.

Sidens titel indeholder både ordet inklusion og specialpædagogik. Jeg tænker, at vi i det almene, kan lære uhyre meget fra det specialpædagogiske, ligesom det specialpædagogiske kan have stor gavn af at åbne sig op mod det almene felt. I øvrigt beskæftiger jeg mig stadig både det almenpædagogiske og det specialpædagogiske, hvilket siden vil komme til at bære præg af.

Siden beskæftiger sig ikke i dybden med teorierne bag inklusion. Ej heller med hvorvidt inklusion er godt eller skidt, rigtigt eller forkert, en økonomisk spareøvelse eller ej. Min holdning er, at ikke alle børn kan og skal inkluderes. Inklusion skal give mening - for barnet. Vi er samtidig i en tid, hvor inklusion vægtes tungt og hvor det er nødvendigt, at alle de fagpersoner og forældre, der har brugt årevis på at dygtiggøre sig indenfor forskellige specialpædagogiske fagfelter, deler viden og erfaringer på alle mulige måder - og MEDvirker til at sikre, at flest muligt inkluderede børn oplever gode og skønne skoleforløb.

Således er siden her blot et lillebitte bidrag til inspiration.

Siden er tiltænkt både forældre og fagpersoner. Det allervigtigste i tilgangen til barnet, knytter sig til en koordineret forståelse af det hele barn og til en koordinering i hvilke krav, der kan stilles på hvilken måde. Et åbent samarbejde med ligeværdig dialog og evig nysgerrighed på hinandens forståelser og erfaringer er alfa omega. Det gælder naturligvis også i det tværfaglige samarbejde. Sammen kan vi flytte bjerge.

Når jeg deler billeder på siden, så vil der naturligt være et fokus på noget, der er til at "få øje på". Noget der er ikke umiddelbart lader sig fotografere er relationen til barnet - og til dine øvrige samarbejdspartnere. Hvis jeg kunne tage billeder af dette, så ville jeg lægge billeder ud i mængdevis. Fordi relationen, hvor det altid er den voksne og den professionelle, der har ansvaret, er så uhyre vigtig. Uhyre vigtigt er også den måde, vi som voksne eller professionelle møder udfordringer på. Er vi villige til at se tingene i et nyt lys? Er vi kreative med de midler, vi har til rådighed?


De fotos du finder her på siden er bestemt ikke altid i bedste kvalitet. Det går jeg ikke så højt op i, da det drejer sig om at snuppe et billede med dét kamera, der er til rådighed på det tidspunkt, jeg kommer forbi;0)

Du vil på denne side opleve henvisninger til apps eller artikler vedr. teknologien som genialt hjælpemiddel. Jeg er faktisk forholdsvist godt med på noderne i denne forbindelse, men eftersom andre sider beskæftiger sig med netop dette (og det gør de super godt), så er det altså ikke her mit fokus ligger.

Jeg har et håb om, at du vil bidrage med dine ideer og fotos af dine eller dine kollegers/medforældres praktiske tiltag. Til inspiration for mange andre. Send et foto eller en idé og jeg skal lægge den op på siden her med dit navn knyttet på, hvis du ønsker det. Det kan være en lille idé eller en "større sag". Alt tæller. Da dette er en side, som jeg skal kunne stå inde for – som menneske og fagperson - forbeholder jeg mig naturligvis retten til at sortere i forhold til egen etik og pædagogisk grundsyn.

De allerfleste af mine arbejdstimer foregår pt med udgangspunkt i en herlig stilling hos Autismecenter Nord-Bo i Nr. Sundby, Nordjylland, hvor jeg arbejder som specialpædagogisk konsulent i rådgivningsafdelingen. Ved siden af arbejder jeg indimellem ganske få timer med opgaver, som kommer til mig og som jeg tager, når jeg har mulighed og finder dem interessante. Siden her er ikke min mulighed for at skaffe mig arbejdsopgaver. Dem har jeg rigelige af og dermed er siden udelukkende tænkt til at inspirere.