Instituto Montenegro 3.16

El enfoque filosófico educativo que orienta la formación integral e inclusiva de calidad a la comunidad en la Institución, se fundamenta en el desarrollo integral humano del estudiante, reconociéndolo como persona en formación, razón por la cual, la labor pedagógica tendrá como propósito central formar al estudiante en cuanto al ser, el hacer, el aprender y la convivencia social, desarrollando procesos y proyectos que contribuyan a mejorar la calidad de vida de su entorno. La institución propende por la formación integral del estudiante entendida esta como una serie de argumentos para convertirlo en persona respetuosa, responsable, tolerante, solidaria y con sentido de pertenencia con desarrollo humanístico en competencias ciudadanas y laborales.