ITB - Instituto Técnico do Brasil 1.29

O Instituto Técnico do Brasil de Ensino busca atingir os seguintes objetivos gerais através de seus Cursos:

● preparar o educando para ser profissional que tenha aprendido a aprender e a gerar autonomamente o conhecimento atualizado, inovador, criativo e operativo, para incorporar nas mais recentes contribuições científicas e tecnológicas das diferentes áreas do saber;

● desenvolver sistema de informação e de avaliação da Educação Profissional, contemplando o aperfeiçoamento dos processos de coleta e difusão de dados, como instrumentos indispensáveis para a gestão e melhoria do ensino-aprendizagem;

● proporcionar escolaridade de Educação Profissional, respeitando-se o que dispõe a legislação de ensino em vigor;



● desenvolver no educando o pensamento lógico e o interesse pela pesquisa científica, inclusão nas novas tecnologias e de formação;


● contribuir para a formação de um educando cidadão, que compreenda o valor e a dignidade do ser humano para promover os ideais de liberdade, igualdade, justiça, responsabilidade, honestidade e respeito;


● conduzir o educando ao permanente desenvolvimento de aptidões para a vida produtiva, em sintonia com as novas demandas de uma economia aberta e de uma sociedade democrática;



● desenvolver um padrão de ensino renovado e flexível, a partir da construção coletiva da Proposta Pedagógica, considerando, particularmente, as necessidades, expectativas e condições de vida e trabalho da clientela à qual prestará serviços;



● zelar pela qualidade dos serviços educacionais oferecidos e a oferecer, e pelo atendimento cordial aos pais de alunos, alunos, comunidades e outros;



● fortalecer as mais variadas formas de expressão, por meio de atividades que permitam as manifestações criativas e multifuncionais da comunidade escolar;



● realizar estudos e pesquisas visando a busca de demandas necessárias para a implantação e execução de Cursos de Educação Profissional, correspondente às tecnologias profissionais;



● apoiar o educando, na compreensão do ambiente em que vive, visando à qualidade de vida, fora do ambiente escolar para que possa atuar como sujeito consciente de seu papel perante a comunidade em geral e amadurecer o raciocínio critico e;

● atuar, no âmbito de sua competência, junto à comunidade, no sentido de informar e esclarecer a respeito do papel de uma instituição de ensino na vida do indivíduo.