FEFISO - Faculdade de Educação Física da Acm Sorocaba 5.16

O que é a FEFISO/ACM
A Faculdade de Educação Física da Associação Cristã de Moços de Sorocaba, é Autorizada e Reconhecida pelo Decreto Federal n° 73452 de 14-01-74, pg. 408, é um Estabelecimento isolado de Ensino Superior mantido pela Associação Cristã de Moços com sede em Sorocaba e tem por objetivos:

1. Formar profissionais e especialistas com orientação humanística, que atendam as exigências e interesses do meio profissional, como agentes facilitadores da apropriação dos elementos que fazem parte da cultura corporal, segundo as necessidades do desenvolvimento da sociedade;
2. Promover a extensão, através da prática propiciadora de permanente atitude reflexiva, no contato com a sociedade e a população, com as suas necessidades e contradições, objetivando articular o ensino e a pesquisa;
3. Estimular o desenvolvimento da pesquisa e investigação científica como princípios fundamentais da ação educativa, reforçando o compromisso com a capacidade de reconstrução permanente do conhecimento e da formação contínua.


O Profissional em Educação Física, formado pela FEFISO/ACM, é preparado para desenvolver competências:

• De análise e síntese que lhes permitam uma ampla visão da realidade, adotando sempre uma atitude crítica e comportamento ético frente aos novos paradigmas;
• Que permitam exercer liderança e iniciativa;
• Para usar corretamente conteúdos, matérias, espaços e de improvisá-los, no sentido de apresentarem soluções criativas para situações novas;
• Para uma formação com aprofundamento de conhecimentos que atendam às suas possibilidades e anseios, permitindo-lhes se adaptarem rapidamente aos desafios das mudanças no mercado de trabalho e das novas tecnologias propiciadas pela sociedade de serviços.


O Profissional e Educação Física, formado pela FEFISO/ACM, poderá atuar:

I. No sistema educacional formal no ensino infantil, educação fundamental e média:

a) Atualizar os princípios e fundamentos da pedagogia, segundo as características, necessidades e interesses dos alunos de cada um dos diferentes graus do sistema educacional;
b) Diagnosticar o nível de desenvolvimento dos alunos de cada um dos diferentes graus do sistema educacional, através da aplicação dos conhecimentos relacionados ao desenvolvimento humano;
c) Planejar, organizar e desenvolver atividades da Educação Física, do Esporte, da Recreação, do Lazer, da Dança e da Ginástica, apropriadas aos alunos de cada um dos diferentes graus do sistema educacional;
d) Avaliar o processo educativo em relação aos objetivos estabelecidos, redirecionando-o quando eles se distanciarem.

II. Na área não-escolar como academias, clubes, centros comunitários, indústrias, clínicas e outros:

a) Atualizar os princípios e fundamentos da pedagogia, segundo as características, necessidades e interesses do usuário do sistema;
b) Diagnosticar o nível de desenvolvimento dos usuários através da aplicação dos conhecimentos relacionados ao desenvolvimento humano;
c) Planejar, organizar e desenvolver atividades da Educação Física, do Esporte, da Recreação, do Lazer, da Dança e da Ginástica, apropriadas aos usuários do sistema;
d) Avaliar o processo educativo em relação aos objetivos estabelecidos, redirecionando-o quando eles se distanciarem.