Escola Mundo Infantil 1.29

PROPOSTA PEDAGÓGICA
A proposta pedagógica da Escola Mundo Infantil tem como referencial teórico o Socioconstrutivismo, cujo pressuposto básico é que o processo de ensino-aprendizagem concretiza-se em situações de interação entre o aluno, educadores e colegas e os diversos objetos de conhecimento, assegurando-se, assim, a construção de significados, a partir do estabelecimento de relações entre o que eles estão aprendendo de novo e o que já conhecem (conhecimentos prévios).
Educar para a formação de cidadãos capazes de intervir positivamente na realidade social: essa é a proposta da Escola Mundo Infantil. Os quatro grandes pilares da educação: aprender a ser, a conhecer, a conviver e a fazer, alicerçam nosso objetivo maior, que é formar cidadãos críticos e conscientes do seu papel de agente multiplicador, de valores imprescindíveis para a vida em sociedade. A aquisição do conhecimento, a pesquisa, a criatividade e a transformação do saber em atitudes que contribuam para a sustentabilidade do Planeta, conduzem o trabalho educacional que nos garante que estamos no caminho certo.
A Proposta Pedagógica baseia-se também no favorecimento das crianças através das diferenças. Daí a importância da inclusão social promovida pela Escola, porque é desse entendimento que se constrói uma sociedade mais justa e organizada para todos.
A escola visa oferecer um ensino de qualidade através de:
1 - Dinâmica de sala de aula
2 - Integração professor/aluno
3 - Tempo pedagógico para uma melhor aprendizagem.

O aval das famílias dos nossos alunos que contribuem, acompanham e acreditam em nossos parâmetros educacionais, nos dão a certeza de que os acertos que dão sustentação a essa trajetória precisam de continuidade.


Objetivos Gerais
Favorecer o desenvolvimento do aluno nas áreas socioafetiva, psicomotora e cognitiva, incentivando a construção de sua autoconfiança, criticidade, responsabilidade e autonomia;
Promover o desenvolvimento da confiança do aluno em suas potencialidades e a consciência das suas limitações e das do outro, reconhecendo, na diversidade, uma oportunidade para ampliação dos seus conhecimentos e enriquecimento das relações interpessoais;

Apoio Psicopedagógico- É um serviço realizado em horário extra-escolar, que objetiva desenvolver e potencializar as condições reais de aprendizagem de cada aluno(a), respeitando o nível de desenvolvimento em que cada um(a) se encontra, utilizando-se de recursos diferenciados.
Essa modalidade de apoio tem um caráter preventivo, visandopotencializar as condições básicas de aprendizagem preservadas do educando, a fim de que, no futuro, os déficits reais comprometam menos as suas aquisições do conhecimento. O nosso investimento primordial é na construção da autonomia, na produtividade e na integração ao ambiente escolar e na vida cidadã