Colégio Villa Lobos 4.53

Nossa proposta de trabalho é sócio-construtivista da linha de Jean Piaget e Emilia Ferreiro. A aprendizagem é uma construção conjunta que ultrapassa o conteúdo da disciplina e valoriza as descobertas que a criança faz e a história de vida de cada um.

As atividades são preparadas para que a aprendizagem ocorra de maneira prazerosa. A construção do saber se dá de forma lúdica e natural, através das rodas de conversa, cantos, leituras, vivências e brincadeiras. A aprendizagem é uma construção conjunta entre a criança o adulto e o espaço; no Villa Lobos ela acontece em bases sólidas de relações de respeito, afeto e confiança que envolvem o aluno, a equipe e a família.

Educar pela arte. Nossos procedimentos mesclam sempre música, dança, pintura, escultura, enfim agentes culturais facilitadores da aprendizagem. A criança é preparada para pensar, criar e ser original.

O aspecto intelectual e o emocional são prioridades em nosso trabalho. A criança é sujeito ativo e participante da aprendizagem. Ela tem espaço para falar e ser ouvida, cantar e dançar, experimentar suas capacidades nas vivências dinâmicas de cada oficina. No Colégio Villa Lobos a aprendizagem está sempre associada a aspectos lúdicos que acabam sendo facilitadores da assimilação do conteúdo.

O aluno é preparado para pensar, criar e ter segurança para enfrentar novos desafios. O respeito às relações humanas e às questões do planeta também recebem uma atenção especial em nossas vivências pedagógicas.