Nossa proposta pedagógica está fundamentada no Construtivismo de Piaget e no Sociointeracionismo de Vigotsky, sendo receptiva ao estudo e a aplicação das teorias que consideram o aluno o centro do processo ensino-aprendizagem.
Acreditamos que a criança constrói seus conhecimentos a partir de estruturas anteriores, através da ação, da interação com as outras crianças e com o professor, que, por sua vez, atua como mediador e facilitador desse processo. Praticamos uma Pedagogia de Projetos, na qual a criança é ativa e pesquisadora de temas do seu interesse.