CEMB - Centro Educacional Maurício Barroso 2.92

Em fevereiro de 1998, teve início a primeira turma de 1ª série do Ensino Médio do Centro Educacional Mauricio Barroso (CEMB). Naquele ano, plantou-se a semente de um processo educacional que hoje já se tornou referência em nossa Cidade.

Essa escola nasceu de uma parceria entre o Colégio Petrópolis, na época dirigida pela ilustre professora Nilda Veiga, e o MPB–Vestibular, cuja sigla é formada pelas letras iniciais de seus fundadores: Maurício, Paulão e Bebiano.

A princípio, a idéia era estabelecer uma preparação para os vestibulares a partir da primeira série do Ensino Médio, ou seja, em três anos, capacitar o aluno para ingressar em uma universidade pública. Contudo, pela dinâmica do processo educacional e pelo crescimento da própria instituição, a metodologia pedagógica passou a priorizar a formação integral do aluno, criando condições para que ele possa desenvolver as suas habilidades, além de consolidar uma responsabilidade social no exercício da cidadania e na prática do respeito ao próximo.

E através desse trabalho, estimulou-se o prazer de estudar, o gosto pelo “estar–na–escola”, estreitando a relação entre o educando e o educador, favorecendo assim a aprendizagem.

E com isso, distanciou-se do estresse comum em época de vestibulares. O passar no vestibular tornou-se uma consequência de uma conduta disciplinada, através da velha máxima do mestre Maurício Barroso: “estudar a matéria do dia no dia, fazendo exercícios que favoreça a criação de elos lógicos, permitindo ao aluno uma rapidez de raciocínio”.

É importante o conhecimento acadêmico ministrado por uma equipe de profissionais competentes, porém não se pode esquecer a formação humana. O aluno não pode ser tratado como um depósito de informação, nem um repetidor de conceitos. Há um sonho a ser realizado, um projeto de vida a ser concretizado.
O trabalho da escola consiste em oferecer condições para que o aluno, através de uma autodeterminação, construa esse sonho. E hoje são muitos os alunos do CEMB/MPB–VESTIBULAR que desfrutam desse prazer da realização profissional.

Já foi constato que o ex-aluno do CEMB tem um bom desempenho na vida universitária, pois aprendeu, nessa instituição, a administrar o tempo, criou o hábito da leitura, aprendeu a extrair as idéias centrais dos textos, a formar grupos de estudo e a expor o pensamento de forma coerente e concisa.

É grande o número ex-alunos do CEMB e do MPB-VESTIBULAR, ocupando cargos importantes no mercado de trabalho. Embora a equipe docente dessas instituições seja formada por vários professores do Rio de Janeiro, a metodologia de trabalho é petropolitana. E esse caráter pedagógico já se destaca em todo o Estado pelo índice de aprovação nos vestibulares e pelo bom ambiente de trabalho, pois se procura valorizar o professor, oferecendo-lhe condições para ministrar suas aulas.

É fácil constatar que o processo educacional efetuado entre os jovens, que estão na passagem da adolescência para a fase adulta, é marcado por questionamentos sociais, expondo, portanto, uma reflexão sobre a realidade. Nesse quesito, o trabalho do Cemb/MPB-Vestibular também se destaca porque não encara o jovem com um “aborrecente”, mas como uma pessoa que busca uma formação profissional para obter um melhor posicionamento na sociedade. E por esse critério, inicia-se um trabalho sobre a reestruturação da linguagem e do pensar, destacando uma escala de valores necessária para quem pretende ter uma vida digna e um comportamento profissional ético. É necessário, nessa faixa etária, o jovem aprender a ler os fatos sociais e a discernir o caminho que possa levar a um futuro brilhante.

É muito importante o trabalho da Educação Infantil, fase em que se alicerça os conceitos para o crescimento do ser humano, porém não se pode deixar de ressaltar o trabalho com os jovens, no período em que apresentam sérios conflitos existências que se refletem em um comportamento rebelde.

E toda a energia dessa rebeldia pode ser canalizada de forma positiva, conscientizando-os de que as grandes mudanças são provenientes de pequenos gestos. Portanto abrir um livro é um ato revolucionário. E o estudar é promover uma “revolução” interior. E efetuá-la já é uma grande conquista. E os frutos dessa conquista são colhidos com o sucesso profissional. Por isso “estudar já”.

E dessa forma o Cemb e o MPB-Vestibular vêm consolidando um trabalho de aprofundamento do conhecimento científico, mas tendo como meta o crescimento do ser humano, contribuindo, desta forma, com o crescimento de Petrópolis.