Gameficação & Ludicidade no Ensino de Filosofia 1.91

Este projeto problematiza a relação entre jogos e filosofia, visando compreender a gameficação e o lúdico aplicados ao ensino, em especial, ao no ensino de Filosofia do IFRN. Queremos contribuir para a reflexão sobre os atuais desafios do professor de filosofia no ensino médio, em especial, no ensino profissional, ao utilizar novas tecnologias e linguagens artísticas voltados para o ensino. O projeto de pesquisa nasceu dos projetos de ensino (seminários criativos) e extensão (jogando com o saber) já existentes no interior da instituição. A pesquisa faz parte do Grupo de Pesquisa em Filosofia (CAPES/IFRN) envolvendo estética, filosofia da arte e da tecnologia, bem como filosofia da educação e ensino de filosofia.