Colégio Monteiro Lobato 4.53

O Projeto Pedagógico do COLÉGIO MONTEIRO LOBATO busca promover espaços de reflexão e ação voltados para uma visão crítica da realidade e embasada nos seguintes princípios éticos das relações sociais:

1. A construção do conhecimento é um processo alicerçado na interação do sujeito com o meio, enriquecido na relação interpessoal.

2. A formação e vivência de valores éticos e morais fazem parte do cotidiano escolar.

3. O currículo escolar propõe um Núcleo de Conhecimento nas diferentes disciplinas e séries/anos, cuja ênfase da proposta pedagógica está no estabelecimento de relações interdisciplinares entre as áreas de conhecimento.

4. Um dos princípios que norteiam o Projeto Político Pedagógico é o Aprender pela Pesquisa, incentivando a investigação científica, a curiosidade epistemológica de professores e alunos.

5. A consciência ecológica é condição para a preservação do meio ambiente, reconhecendo a interdependência entre os seres vivos, transversalizando o currículo.

6. A valorização do patrimônio e da produção cultural da humanidade, através de diferentes linguagens, tem papel importante na contextualização do aluno no processo sócio-histórico.
O Projeto Pedagógico do COLÉGIO MONTEIRO LOBATO busca promover espaços de reflexão e ação voltados para uma visão crítica da realidade e embasada nos seguintes princípios éticos das relações sociais:

1. A construção do conhecimento é um processo alicerçado na interação do sujeito com o meio, enriquecido na relação interpessoal.

2. A formação e vivência de valores éticos e morais fazem parte do cotidiano escolar.

3. O currículo escolar propõe um Núcleo de Conhecimento nas diferentes disciplinas e séries/anos, cuja ênfase da proposta pedagógica está no estabelecimento de relações interdisciplinares entre as áreas de conhecimento.

4. Um dos princípios que norteiam o Projeto Político Pedagógico é o Aprender pela Pesquisa, incentivando a investigação científica, a curiosidade epistemológica de professores e alunos.

5. A consciência ecológica é condição para a preservação do meio ambiente, reconhecendo a interdependência entre os seres vivos, transversalizando o currículo.

6. A valorização do patrimônio e da produção cultural da humanidade, através de diferentes linguagens, tem papel importante na contextualização do aluno no processo sócio-histórico.
Vídeo Institucional
https://www.youtube.com/watch?v=95PUWOFlnSc