Atheneum Wispelberg 4.22

Visie

Atheneum Wispelberg = ASO – school

Atheneum Wispelberg is een ASO – school. Dit betekent dat leerlingen die aan het Atheneum afstuderen, doorstromen naar hoger of universitair onderwijs. De school heeft als opdracht voor elke leerling alles in het werk te stellen om dat doel te bereiken.

Atheneum Wispelberg = zorgzame school

De school vindt het belangrijk een leer- en leefomgeving te creëren waarin alle leerlingen welkom zijn en maximale ontwikkelings- en leerkansen krijgen. Leerlingen die, omwille van sociale, fysieke of psychische kenmerken specifieke onderwijsbehoeften hebben, vormen daarbij een belangrijke uitdaging. Het is de taak van de school een onderwijscontinuüm aan te bieden waarin via een gedifferentieerd aanbod een passend antwoord op diverse onderwijsbehoeften gegeven wordt. Communicatie, betrokkenheid en participatie van alle actoren worden geoptimaliseerd.

Atheneum Wispelberg = brede school

Het Atheneum Wispelberg biedt niet alleen kennisoverdracht aan. De school wenst ook actief in te spelen op andere levensdomeinen en vaardigheden. Het aanscherpen van creativiteit en sociale vaardigheden zijn belangrijke aandachtspunten evenals het aanbieden van praktijkgerichte ervaringen. Ook sport en cultuur zijn cruciale pijlers binnen de werking van de school.

Atheneum Wispelberg = kwalitatieve school

De school werkt permanent aan een integraal kwaliteitsbeleid. Zowel product als proces van opvoeding en onderwijs staan centraal. De school wil een performante organisatie zijn met een optimaal aanbod. Zij ijvert ervoor leerlingen te begeleiden in het behalen van de eindtermen (= kennen, beheersen, toepassen) vanuit de ontplooiing en ontwikkeling van hun eigen talenten. Alle medewerkers onderschrijven een systeem van permanente evaluatie om kwalitatieve antwoorden te bieden aan steeds veranderende noden en tijden.

Atheneum Wispelberg = verantwoordelijke school

De school vormt jongeren tot kritische, constructieve en actieve burgers die de maatschappelijke uitdagingen durven aan te gaan. Leerlingen participeren aan de zorg, de veiligheid en de werking van de school als essentiële schakels van een leefgemeenschap.